Ранжируйте в порядке убывания значимости следующие виды деятельности руководителя
1.Формирование общего видения единого информационного пространства школы, целей и смысла информатизации образовательного процесса у учителей, учащихся и родителей и привлечение их к разработке программы информатизации образовательного учреждения.
2.Поддержка использования только проверенных практикой и научно-обоснованных методик применения информационных технологий в учебном процессе.
3.Поддержка создания единого информационного пространства школы, обеспечивающего развитие инноваций, нацеленных на радикальное повышение эффективности образовательного процесса, включая процесс управления школой.
4.Обеспечение использования информационных и коммуникационных технологий для совершенствования методов преподавания, развивающих у учащихся мышление высокого уровня, навыки решения проблем и умение принимать решения.
5.Создание условий для обязательного обучения педагогического и административного состава использованию информационных и коммуника-ционныхтехнологий для повышения качества обучения учебной деятельности учащихся.
6.Создание и обеспечение повседневного, целенаправленного и эффективного использования информационных и коммуникационных технологий.
7.Финансовое и кадровое обеспечение условий реализации программы информатизации.
8.Оценка уровня знаний, умений и навыков персонала в использовании информационных и коммуникационных технологий и планирование на ее основе дальнейшего повышения квалификации сотрудников.
9.Обеспечение равного доступа к информационным ресурсам для всех учащихся и учителей.
10. Обеспечение конфиденциальности и безопасности при использовании информационных и коммуникационных технологий, в том числе при работе в компьютерной сети.
В комментарии расставьте эти позиции в определенном порядке: от более к менее важному (для ВАС)
